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Summer Camps

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培英2018夏令营招生

 

     培英连续七年举办的“快乐汉语夏令营”,每年都是红红火火。我们的宗旨是:给孩子们营造一个快乐的集体环境,广交朋友,快乐的学习中度过美好的假期。通过我们的活动,提高孩子们的文化素质与艺术素养,早日挖掘与培养孩子们的各种兴趣。

我们聘请了各科优秀教师,为您的孩子开设了多样课程:特色数学(详见下面的说明)、美术、英语阅读和写作、手工制作(泥塑、折纸等)、中文与中国文化、公众演讲、排球等。根据天气和场地我们会安排适当的体育活动。您把孩子放心地送到我们这里,还可以解除家长们的后顾之忧。欢迎新老朋友把您的孩子送来!

培英夏令营特色班(click below to go the corresponding sections):

 

联系方式:

Ms.Huang 410-227-5199 邮箱:[email protected]

夏令营时间:

Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6  Week 7  Week 8  Week 9  Week10  Week 11
Jun 18 –22 Jun 25 -29 Jul 2- Jul 6 Jul 9- 13 Jul 16 – 20 Jul 23 – 27 Jul 30

-Aug 3

Aug 6

Aug 10

Aug 13

– 17

Aug 20

– 24

Aug 27

-Aug31

夏令营地址: River Hill High School / Linden-Linthicum United Methodist Church     

*每周学费$240,每天8:30AM-5:30PM (报名费$20)。

*半天价格: 每周$150(含乘车费)(12:30pm-5:30pm)(报名费$20)。

Week2-Week5: 我们会派校车12: 20 到Wild Lake Middle School 去接GT的孩子们来培英上下午夏令营。

 

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Note:4/30/18之前注册每周(整天$15 优惠)。

如果你对以上任何一款夏令营有兴趣,请和我们联系确认还有名额后尽快报名。


数学特色班:

应广大家长的要求,培英中文学校对数学培优夏令营进行了少许修改,增加了时间和培优科目。欲知详情,请看下午文:

**数学培训老师:张红琴老师毕业于University of Massachusetts—Amherst, 硕士专业是“初等教育”,博士专业是“数学与科学教育专业”。张老师出国前,曾经是学校的奥数老师,有多年的奥数教学经验。现在培英中文学校开展数学培优教育,希望能把奥数教学经验与博士专业理论相结合,给爱好数学的孩子们多开辟一个窥探数学奥秘的窗口。她的教学方法深受学生的喜爱,许多家长反映自从上了张老师的课以后,孩子更加喜欢数学,数学成绩明显提高,也更善于解决数学难题了。

**数学培训助理:肖昱老师本科毕业于复旦大学电子工程专业,从小热爱数学,初中高中都曾代表学校参加过全省奥林匹克数学竞赛,并且取得了很好的成绩。现在在美国攻读博士学位。有教学经验。喜欢上课。

课程介绍
1. 奥数初级班 (2-3年级学生)
本班将采用适合2-3年级GT班同学的一套新加坡的教材,为2-3年级的同学开启奥数中problem-solving的启蒙教育。
时间: 6/25-6/29下午(1am-4pm), 7/2-7/6下午(1pm-4pm), 7/9-7/13下午(1pm-4pm), 7/16-7/20下午(1pm-4pm).

2. 奥数中级班 (4-5年级学生)
本班将采用适合3-4年级GT班的一套新加坡的教材,分主题研究有趣的数学问题,提高4-5年级的同学的problem-solving的能力。本班同时适合已经完成培英中文学校数学1课程的学生。
时间: 6/25-6/29下午(1pm-4pm), 7/2-7/6下午(1pm-4pm), 7/9-7/13下午(1pm-4pm), 7/16-7/20下午(1pm-4pm)

3. 奥数高级班 (5-6年级学生)
本班将采用适合5-6年级GT班的一套新加坡的教材,在中级班的主题讲解的基础上,加深学生对各类数学问题的理解,并且能够熟练的把文字描述转化成数学语言。希望通过这一期的学习,能够提高学生的逻辑推理,分析问题和解决问题的能力。本班同时也适合已经完成培英中文学校数学2课程的学生。
时间:7/23-7/27上午(9am-12pm), 7/30-8/3上午(9am-12pm) 8/20-8/24上午(9am-12pm), 8/27-8/31 上午(9am-12pm)

4.Olympiad Math 强化班 (4-5年级的学生)
本班将采用 MOEMS (The mathematical Olympiads for Elementary and Middle Schools)提供的历届比赛题库为教材,讲课形式为:先个人解题,然后分组讨论得出统一答案,最后以小组竞赛形式公布答案。希望通过这几周的学习既提高孩子们的做题能力,同时也希望通过头脑风暴加深孩子们对各类型问题的理解,并且通过比赛形式提高孩子们的学习兴趣和热情。此课程适合4-5年级的GT班的学生.
时间:7/23-7/27上午(9am-12pm), 7/30-8/3上午(9am-12pm)

5 Pre-algebra (6-7年级学生)
本班将重点采用Richard Rusczyk 的著名的“the art of problem solving”中“Pre-algebra” 的部分内容,在 “review questions ”环节加深和巩固孩子们对在校学习内容的理解,在“challenge questions” 环节挑战孩子们的逻辑推理,分析问题和解决问题的能力。在“challenge questions” 环节中, 有些问题是出现在历年 “mathcounts” 比赛中的问题。所以此课程不仅适合那些在五年级的Olympiad比赛中表现出色的孩子,同时也适合已经完成了pre-algebra 课程,想进一步提高自己的problem solving 能力的6年级的学生。
时间: 6/25-6/29下午(1:15pm-4:15pm), 7/2-7/6上午(9am-12pm),7/9-7/13上午(9am-12pm), 7/16-7/20上午(9am-12pm)7/23-7/27下午(9am-12pm)
, 7/30-8/3下午(9am-12pm),8/20-8/24上午(9am-12pm), 8/27-8/31 上午(9am-12pm)

6.Algebra I强化班 (7-8年级学生)
本班将重点采用Richard Rusczyk 的著名的“the art of problem solving”中“Algebra I” 的部分内容,在 “review questions ”环节加深和巩固孩子们对在校学习内容的理解,在“challenge questions” 环节挑战孩子们的逻辑推理,分析问题和解决问题的能力。在“challenge questions” 环节中, 有很多出现在历年 “mathcounts” 比赛中的问题。所以此课程不仅适合已经出色的完成了pre-algebra 以及algebra I的同学,或者虽然只是出色完成了pre-algebra,但是有非常大的兴趣和决心挑战自己要学习algebra I的同学,而且也适合有意参加学校的“mathcounts” club的同学,希望通过此课程加强自己的algebra的基础。
时间: 6/25-6/29上午(9am-12pm), 7/2-7/6下午(1pm-4pm),7/9-7/13上午(9am-12pm), 7/16-7/20上午(9am-12pm)7/23-7/27下午(1pm-4pm), 7/30-8/3下午(1pm-4pm), 8/20-8/24下午(1pm-4pm), 8/27-8/31 下午(1pm-4pm)

7。 Geometry/trigonometry (7-8年级学生)
在四周的时间里,本班将介绍congruence, similarity, right triangle, trigonometry, and circle以及练习有关的证明问题。
时间: 7/23-7/27下午(1pm-4pm), 7/30-8/3下午(1pm-4pm), 8/20-8/24下午(1pm-4pm), 8/27-8/31 下午(1pm-4pm)

半天:一周 $175;   整天(半天特长班,半天普通班)一周 $275


培英art夏令营的教学安排:

7月9 日—13日:
line drawing 创意画(适龄6岁以上学习)
教学目的是:培养孩子审美和表现美的能力以及想象力的发挥,通过对点、线、面的学习和练习从而使学生能够独立创作、设计图案并完成有个人特色的作品

7月16日—20日:
sketch(素描) 适龄11岁以上
教学形式与目的:前两次课主要是以临摹为主、目的是让学生对黑白灰以及高光、投影有一个大概的认知和练习;后面的课以写生为主;通过教师的教授与示范,让学生能够了解透视知识并做到独立观察和思考从而学会如何用排线条、上调子的方法很好的表现黑白灰的明暗关系和体面关系,让学生在绘画练习中体验并表现三面五调子。

培英art夏令营教师简介:
赵苇毅,美术专业毕业,国内担任中学美术教师多年并在少年宫美术特长班任教。来美国后曾经在数所中文学校和课后班(after school)教授美术。授课内容主要包括线描,油画棒画,素描,油画,丙烯颜料画等。
学生作品在北卡 local museum 展览并获奖,个别作品被 Maryland artist 购买收藏。
英文中文双语授课,在帮助学生提高绘画技巧的同时注重培养学生兴趣以及对艺术的鉴赏能力,寓教于乐,寓乐于学。
收费:每周,半天: 8:45-11:45, $175
名额有限,请大家抓紧报名。

(如果下午需要上普通营再加$100。如果下午继续想上数学营也要另外再加钱)。


排球夏令营(三个级别,共三周)

排球运动是当今世界上兼具竞技性与娱乐性,最流行、最成功的体育运动项目之一。它快速、刺激、并极具爆发力,几项运动要素互相作用,在比赛的往返回合中交相辉映。你们准备了吗?快来参加培英中文学校与爬藤JD教育集团合作推出的排球夏令营。

今年排球夏令营教练拥有北京体育大学排球专业硕士学位,先后担任过大学女排以及男排主教练十几年,一直从事各级排球项目的教学,训练,比赛工作。所带的大学生队曾获得过全国大学生超级联赛冠军。具有国际排联颁发的国际裁判员资格,是具国字号排球教练。

本夏令营将分为三个水平的训练:

强化集训班: 学员至少有一年的比赛经验,希望通过这个班的集训,迅速提高自己的排球技能,懂得怎样和队员合作,重点是提高比赛水平。这个班分为专业授课以及教学比赛两个环节。

高级班:学员要求有一定的排球训练基础,意欲通过这个班的学习,让自己的技术能力有更好的提高。并通过这一段时间的练习,学习比赛的基本意识,基本方法,在下个赛季能够入队比赛。

初级兴趣班:学员初涉排球,激发参与排球运动的兴趣。这个班主要是学习排球基本技术,通过传球,垫球与及发球学习,了解排球运动的基本规律。希望通过这个班的学习,提高孩子的运动能力、激发学员们热爱排球运动,并且愿意不断地提高自己( 年龄要求10岁以上,男女不限,有排球经验的优先)

课程安排如下:
日期:上午(9-12), 下午(1-4)
第一期:6月27, 28,29 (3天)      强化集强化集训班            整天$210
第二期:7月2,3,5,6 (4天)     整天$280。
强化集训班/高级班:上午:基本功学习。下午:基本功以及比赛

初级班:上午:基本功学习  ,中午回家或回培英普通夏令营

半天$140(如果回培英普通下令营再交$80)
第三期:7月9-13日(5天)
强化集训班/高级班:上午:基本功学习。下午:基本功以及比赛 整天$350。

初级班:下午:基本功学习。    半天$175(如果上午来培英普通下令营再交$100)

名额有限, 大多班已满。有兴趣的朋友请和我们联系。

排球夏令营地址:Location: Clarksville Elementary School.  GYM
Address: 12041 Clarksville Pike (Route 108), Clarksville, MD,21029


公众演讲-Public Speaking Camp

Contents:

1.Session 1: Delivery and Presence
Students will learn
❖ How to overcome fear and convert nervous energy to positive energy
❖ How to utilize volume, inflection, pacing/tempo, and gestures
❖ How to appear relaxed, confident, and professional
❖ How to showcase a variety of emotions when speaking
❖ The proper posture and attire for formal presentations
❖ Memorization and recall techniques
2.Session 2: Captivating the audience
Students will learn
❖ How to engage and interact with the audience throughout a presentation.
❖ How to properly insert anecdotes to personalize speeches and connect with the audience
❖ How to jolts the audience out of preconceived notions
3.Session 3: Crafting a Persuasive Speech
Students will learn
❖ How to create compelling opening and closing
❖ How to structure the content and use proper vocabulary
❖ How to utilize ethos, logos, and pathos
❖ How to write concisely while still conveying purpose

Teacher Credential:

  • Testified in front of the Maryland Senate in favor of legislation to raise the minimum marriage age requirement
  • Presented issues regarding the Refugee Crisis to Senator Cardin’s Office
  • 1st place in sales presentation FBLA in regional and FBLA States (2017)
  • 1st place sales presentation FBLA regional
  • 1st place Website Design FBLA States
  • 3rd place Business Ethics EBLA regional
  • FBLA President- ran regional VP campaign (edited speech and work on campaign dialogue), lead multiple fbla students to place at states
    Mock Trial team for 3 years- expert Witness –(direct and cross examinations)
  • 2016 Mock Trial team placed 1st in the region
  • 2018 Mock Trial team placed 2nd in the region

Writing:

  • Published an Op ed on child marriage in Howard County Times
  • Provided a written testimonial for Maryland House of Delegates

Peiying Public Speaking Videos from last year:

Grade 6-9 Students

Elementary School Students


英语写作班-English Writing

Creativity and Writing
Goal: Write and produce a publishable 20-25 page novella with illustrations, a book title, a book cover, and dedication page
Genre: Realistic fiction
Realism is required for the first novella. Participants who register for a second course may choose any genre: fantasy, science fiction, mystery, detective, poetry, nonfiction, essay
Method: Each page will be written in response to a prompt so the structure of the story comes together seamlessly.
Length: 20-25 page maximum
Materials I will supply for each first-time participant:
A blank book
Graphic organizers
Materials to decorate the book covers
What participants will produce
A 20-25 page novella
Realistic genre, with illustrations, and book title
How will this be taught?
Examples of good writing from published authors will be shown and discussed.
Directions each day will guide writers and as problems are encountered, mini-lessons will be offered. Examples: Problem with quotes will result in a mini-lesson on quotes. Mini-lessons on illustration and copy editing will be provided.
How long will this take? (Length of time varies depending on participant’s choice)
2 weeks camp: 2 hours instruction,+ 1 hour practice/assignment per day
Sample Schedule
Day 1
Examples of characters from published works of realistic fiction.
Following this, participants will break into brainstorming.
Choose a character using a graphic organizer which I’ll supply.
Day 2
Examples of good settings from published authors.
Following this, participants will break into brainstorming.
Choose a setting using a graphic organizer I’ll supply.
Day 3:
Examples of good plots from published authors.
Following this, participants will break into brainstorming.
Write a central problem and resolution.
Day 4:
Using graphic organizers I will bring, participants will respond to prompts in the organizer and use this to write pages 1-5.
An adult leader will check off the work and initial it at the end of the day.
Day 5:
Using graphic organizers I will bring, participants will respond to the prompt and write pages 6-10.
An adult leader will check off the work and initial it at the end of the day.
Day 6:
Using graphic organizers I will bring, participants will respond to the prompt and write pages 7-12.
An adult leader will check off the work and initial it at the end of the day.
Day 7:
Using graphic organizers I will bring, participants will respond to the prompt and write pages 13-17.
An adult leader will check off the work and initial it at the end of the day.
Day 8:
Using graphic organizers I will bring, participants will respond to the prompt and write pages 18-20.
An adult leader will check off the work and initial it at the end of the day.
Day 9:
Choose cover and graphics for book. Write title and dedication page. Illustrate.
Day 10:
Paste cover and make final proofs. Present books.

所有副课需要交报名费:整天营$20, 半天营$10.